市特殊需要儿童早期干预中心开展家长进课堂活动

 

为了评估家长效能,帮助家长提高康复技能技巧,有效执行家庭康复任务,6月25日,市特殊需要儿童早期干预中心听障部亲子园教学组于本班级开展学期末“家长课堂观摩”活动。

图为家长在主导集体教学
图为家长在主导集体教学

本次活动包括集体教学和亲子同训两大部分,通过家长主导课堂、家长观摩教学、教师指导评课的形式展开,旨在评估家长家庭康复效能,并提高家庭康复的专业性与科学性。

图为家长主导亲子同训听能领域训练
图为家长主导亲子同训听能领域训练

收到活动通知后,家长朋友们积极配合中心教学工作,精心设计教学活动、认真准备课案和教具,轮流体验了老师的角色。虽然家长们在主导课堂的过程中难免紧张,教学方法也不尽得当,但还是真实展现了平时在生活中的康复效能,在教学过程中有好的方面供人借鉴,少有瑕疵的方面也给人提示,总体来说,有不足但更有惊喜。

图为孩子们参与集体教学活动
图为孩子们参与集体教学活动

家长们在互相展示、互相学习的过程中得到了很多启示,讨论出了很多利用生活资源针对孩子听力问题进行训练的好方案,同时让老师们看到家长有目标、有针对性地对孩子开展康复教育,展现出家庭康复中很强的专业性与科学性。

图为老师分组进行评课指导
图为老师分组进行评课指导

在评课指导环节,老师们就每一组家庭的表现分别给出鼓励与专业指导,从活动设计、语言输入、教学技巧、教具投放、行为管理等方面,进行全方位剖析。在认真听取老师的指导意见后,大家都对自己刚刚完成的课程有了深刻反思,家长与老师、家长与家长之间各抒己见、畅所欲言,相互学习、交流、分享,从而促进家庭康复水平和质量稳步提高。

总结时,家长们纷纷感叹在此次观摩教学中体会到做老师的辛苦,真心感谢老师们的辛勤付出,家长们还愉悦地谈论着活动中收获,观摩活动在意犹未尽的教学讨论中圆满结束。

深圳市特殊需要儿童早期干预中心 陈轶彤/文图

(责任编辑  许建香)

编辑日期:2019-07-02

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